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      1.  就業(yè)指導(dǎo)

        就業(yè)形式分析
        [ 作者:佚名    點(diǎn)擊數(shù):3277    更新時間:2010-4-29    文章錄入:本站 ]

            根據(jù)原勞動和社會保障部培訓(xùn)就業(yè)司提供的數(shù)據(jù),2009年全國技校畢業(yè)生的平均就業(yè)率高達(dá)90%以上,一些重點(diǎn)技校畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到了100%。“找工作上技校;學(xué)技術(shù)上技校,招特工找技校”已經(jīng)成為學(xué)生、學(xué)生家長和企業(yè)的共識。在許多地區(qū),技校生的平均月薪要高于社會平均工資。

            技工教育管理者們認(rèn)識到了學(xué)校要想生存和發(fā)展,必須適應(yīng)國際產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和技術(shù)進(jìn)步的要求,于是,不斷調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu),改革課程設(shè)置,提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)市場需要的技術(shù)工人。一是對傳統(tǒng)專業(yè)按市場的需求進(jìn)行調(diào)整;二是進(jìn)行課程改革,不斷加強(qiáng)新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料的教學(xué);三是堅持和發(fā)揮職業(yè)學(xué)校的特色,著力加強(qiáng)實習(xí)訓(xùn)練,特別是學(xué)生在企業(yè)生產(chǎn)崗位的訓(xùn)練,提高畢業(yè)生的動手和實戰(zhàn)能力。通過這些改革,不僅使學(xué)生開闊了眼界,增長了知識,增強(qiáng)了實際生產(chǎn)經(jīng)驗,積累了許多書本上學(xué)不到的工藝知識,因此受到用人企業(yè)的普遍歡迎。相信在2010年技校生的就業(yè)狀況更是一片大好!
         
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